死记硬背

1.死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

2.他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。

3.小明读书不死记硬背，也不会做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。

4.背课文，我们要求滚瓜烂熟，但这并不意味着死记硬背。

5.陶渊明读书不死记硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就认为读完了。

6.我们不需要死记硬背，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

7.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

8.如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

9.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

10.小明读书不死记硬背，也不会做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。